Учебно-исследовательская деятельность естественно-научной направленности является эффективной формой работы в образовательном процессе. В результате исследовательской деятельности, происходит общение обучающихся непосредственно с живой и не живой природой, приобретаются навыки научного эксперимента, развивается наблюдательность, пробуждается интерес к изучению конкретных биологических, экологических, физических, частично химических вопросов.